Identitas buku
Pengarang :
Dr. Sunardi, MSc
Penerbit :
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Tahun terbit :
1995
Tebal buku : 175
halaman
Synopsis
Dalam buku ini telah diperkenalkan berbagai aspek yang
berhubungan dengan anak tuna laras, meliputi pengertian, istilah, definisi,
perkembangan kajian, prevalensi, klasifikasi, asesmen, penyebab, dan
karakterstik berbagai jenis ketunalarasan, terutama yeng sering terjadi pada
anak-anak.
Ada beberapa hal yang msih memerlukan kajian, pengembangan,
dan penelitian lanjut. Yang pertama berkaitan dengan asesmen dan pengukuran. Ketunalarasan
merupakan salah satu jenis kecacatan yang paling sukar untuk diukur. Mungkin hal
ini disebabkan oleh luasnya cakupan dan pengertian tunalaras.
Berbagai alat ukur telah dikembangkan, tetapi setiap instrument
terbatas penggunaannya pada satu jenis ketunalarasan. Sampai sekarang, tidak
semua jenis ketunalarasan dapat diukur dengan instrument yang ada, dan tidak
ada satu instrumenpun yang dapat mengukur ketunalarasan sebagai satu konsep
utuh. Oleh karena itu, seperti saran Kauffman (1985), tidak semua jenis
perilaku harus diukur dan guru tidak harus dibebani bahkan terkuras
perhatiannya pada masalah pengukuran. Mencari upaya penanganan lebih bermanfaat
daripada memusatkan perhatian pada pengembangan instrument pengukurannya.
Masalah lain adalah tentang faktor penyebab ketunalarasan. Penyebab
ketunalarasan yang pasti tidak diketahui. Kalaupun ada klasifikasi faktor
penyebab, misalnya menjadi faktor keluarga, biologis, dan sekolah, atau
klasifikasi lain, itu semata-mata untuk menyederhanakan kajian. Berbagai faktor
diperkirakan saling berinteraksi menjadi penyebab dan pendorong berkembangnya
ketunalarasan.
Dalam hal penanganan, pendekatan modifikasi tingkah laku
tampaknya yang paling memberikan harapan. Ini tidak berarti bahwa pendekatan
lain, seperti medis, tidak dapat dipakai. Pendekatan modifikasi tingkah laku
paling tidak dianggap paling praktis dan mudah diterapkan oleh para guru di
lapangan.
Kelebihan buku
1.
Dalam buku ini, terdapat banyak istilah yang
digunakan di berbagai negara untuk tunalaras.
2.
Dijelaskan tentang definisi, sejarah,
klasifikasi, asesmen, penyebab, serta jenis tunalaras.
3.
Terdapat quiz di setiap sub bab dalam buku ini,
sehingga membuat pembaca akan kembali mengingat apa ang telah dibaca.
4.
Terdapat refrensi yang bisa digunakan agar
pembaca lebih memperdalam materi di setiap sub bab.
Kelemahan buku
1.
Tampilan buku kurang menarik.
2.
Sampul buku terlalu sederhana.
sumber : http://library.uny.ac.id
sumber : http://library.uny.ac.id
Komentar
Posting Komentar